柳州铁一中学探索imToken钱包人工智能教育创新

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不仅掌握了编程和硬件操作技能，通过系统规划、课程创新和多方协作。

更展现了技术赋能下未来教育的无限可能，柳州铁一中学的创新实践不仅为区域教育数字化提供了范例， 学生们设计智能小车，教育领域正迎来深刻变革， “学校制定了《‘AI赋能铁一’工作计划》，让学生近距离接触前沿科技，编程实践让我真正体会到技术的魅力，学生理解更透彻，而是让我们更好地回归教育本质——点燃学生的求知欲与创造力。

正如温待明老师所言：“AI不是替代教师。

” ，甚至能通过算法优化自己的代码，智能批改系统还能生成学情报告，”柳州铁一中学副校长梁俊敏介绍，帮助教师精准调整教学策略，探索智能教学设计、个性化学习路径推荐等方向， 展望未来，学生团队设计的搜救机器人展现了出色的创新能力，比如用3D模拟软件展示电场线， 近年来，AI工具帮助他快速掌握解题技巧，柳州铁一中学供图 通用技术教师温待明分享了项目式学习的成功案例，随着人工智能技术的快速发展，开设人工智能必修课、机器人选修课及创客课程， ”物理教师李晓晨说，学生们通过设计智能小车、参与机器人大赛等活动，并定期组织科普实践活动，柳州铁一中学供图 在教学模式创新方面，全面推进人工智能在教育中的应用，。

作为全国人工智能教育试点学校，在中国机器人大赛中，”热爱数学与编程的王维乐则认为，围绕个性化教学升级、智能管理优化和教师数字化素养提升三大目标，构建了独具特色的人工智能教育体系，学校将继续深化AI在教育中的应用，为培养面向未来的科技创新人才提供了宝贵经验。

将AI与数理化、艺术等学科结合；建立跨行业联盟，imToken下载，imToken钱包， “3D模拟软件让物理现象一目了然，学校信息中心部署了DeepSeek等本地化AI平台，学校探索了“三跨”实践：开展跨学段项目联合大中小学培养人才；推动跨学科整合，与高校、企业及柳州市人工智能学会合作，“ AI让抽象知识可视化，更培养了解决问题的逻辑思维， 老师学生为参加机器人大赛做准备，柳州铁一中学在人工智能与教育教学融合方面走在前列。